Финансовая грамотность в ДОУ

3.04.2022

«Путешествие по стране «Экономике»

В старшей группе «Созвездие» прошло занятие по финансовой грамотности «Путешествие по стране «Экономике». В ходе занятия дети выполняли задания, участвовали в викторинах, отгадывали загадки, называли пословицы и поговорки о деньгах и за каждый правильный ответ получали деньги, которые считались как – ДОХОД.

Ребята очень увлеченно играли в игру «Доход - расход», где  заработанные на занятии деньги (бюджет), ребятам необходимо было распределить по потребностям. В процессе распределения бюджета у воспитанников возникали споры, одни хотели все деньги потратить на игрушки, другие говорили, что нужно заплатить за свет. И в ходе раздумий и споров, дети решили, что они еще недостаточно взрослые, чтобы распределять хоть и не настоящий, но все равно бюджет и обратились за помощью к воспитателю. Педагог напомнил детям, что когда уплачены все ЖИЗНЕННО ВАЖНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ, то можно купить то, что вы хотите или отложить на следующую покупку. «Путешествие по стране «Экономике» воспитанникам очень понравилось.

6.04.2022

«Путешествие в денежную страну»

В рамках работы по повышению финансовой грамотности, дети старшей группы "Затейники" совершили «Путешествие в денежную страну». 
В игровой занимательной форме закрепили экономические знания детей. Ребята познакомились с понятиями "зарплата", "стипендия", "пенсия", "семейный бюджет". Поучаствовали в викторине "Деньги вокруг нас".  Во время просмотра презентации «Смешарики»  (Азбука финансовой грамотности) познакомились с понятием «кредит». Играли в дидактическую игру «Семейный бюджет» исследовали старинные и современные монеты и купюры. Детям доставило радость и удовольствие от участия в экономической игре и применения знаний экономического содержания.

25.05.2022

Игровое занятие «Бартер»

В средней группе «Почемучки», с целью  формирования элементарных экономических знаний, прошло игровое занятие «Бартер». Ребята познакомились с сущностью понятия «Бартер» как обмене одной вещи на другую без денег, пополнили свои  представления о деньгах и товарах.

В ходе игры был задействован воспитательный момент - умёние определять разницу между могу и хочу.

25.05.2022

Практическая часть «Мини-банк»

В средней группе ""Улыбка", с целью показать принципы финансового планирования и донести принцип «сначала зарабатываем – потом тратим», прошло игровое занятие "мини - банк".

Ребятам было предложено создать свой «мини-банк». Предоставить право выбрать самим кто будет отвечать за сбор и хранение мелочи.

Он будет напоминать всем членам семьи, чтобы они «сдавали монеты в банк», освобождая от них карманы. 

Дети обсудили, на какое семейное дело собираются данные монеты в «мини-банке» – например, на покупку машины. 

Дети узнали что: деньгами нужно распоряжаться экономно и бережно, не тратить по пустякам, иметь привычку копить деньги «на потом», нужно работать или учится и помогать семье. Или зарабатывать на свою мечту.

29.07.2022

Занятие по финансовой грамотности «Размен»

В ходе занятия воспитанники подготовительной группы№11 «Созвездие» узнали «Что такое деньги?», «Виды денег», «Как зарабатывать и копить деньги, и на что их можно потратить», «Размен денег».

Игра «Размен» вызвала наибольший интерес. В ходе игры дети учились раскрывать сущность понятия «размен»; закрепили понятие «деньги», «магазин», «цена», «сдача»; научились устанавливать взаимосвязь между достоинством денег и количеством купюр при размене денег.

16.03.2023

Интерактивная игра  «Путешествие по денежному городу»

Игра проводилась с целью формирования первичных финансовых и экономических представлений дошкольников.

Задачами игры стало: обогащение словарного запаса детей старшего дошкольного возраста основными финансово-экономическими понятиями, свойственные их возрасту; формирование финансово – экономического мышления; содействие формированию позитивной социализации и личностному развитию дошкольника.

20.03.2023

Игра «Товарный поезд»

Прошла в старших группах. В ходе игры были закреплены знания детей о месте изготовления товара; классифицирование товара по месту производства.

Дети раскладывали товар по вагонам поезда так, чтобы в каждом оказался товар, одинаковый по месту производства.

20.03.2023

С/Р игра «Магазин игрушек»

С/Р игра «Магазин игрушек» прошла в  группе «Звездочка».  В игре дети имели возможность практически осуществить процесс купли – продажи, развивая при этом умение «видеть» товар: материал, место производства, цену (стоимость).

В ходе игры, прежде, чем купить понравившуюся игрушку, ребенок называл материал, из которого она сделана (дерево, метал, пластмасса, ткань, и т.д.), место производства (где и кто сделал).

Далее определялась цена игрушки. Ребенок отсчитывал определенную сумму денег, и покупал игрушку. По мере того, как игрушки раскупались, продавец добавлял новые. Ребятам игра очень понравилась, Дети предложили играть в нее и в будущем.

23.03.2023

Театрализованная деятельность «Лисичка со скалочкой»

В ходе театрализованной деятельности решались задачи: учить детей практически осуществлять процесс обмена; формировать представления детей о понятии «обмене товаров»; расширить знания детей о натуральном обмене товаров; продолжать знакомить с экономическими терминами: товар, обмен; воспитывать в детях честность.

Дети в костюмах сказочных персонажей, используя музыкальное сопровождение и литературный текст, организовали театрализованную деятельность по сказке «Лисичка со скалочкой», реализуя выше перечисленные задачи. Сказка прошла очень весело и интересно. Ребята получили новые знания и эмоциональное удовольствие.

20.09.2023

открытое занятие на тему:

Нужна ли ребенку дошкольного возраста финансовая грамотность?

В группе №11 «Созвездие» прошло открытое занятие на тему «Юные финансисты», где дети закрепили свои знания о том, какими бывают деньги; как пользоваться банкоматом; что такое товар; какие важные потребности человека нужно выделять и из чего состоит семейный бюджет.

17.10.2023

"Знакомство с содержимым кошелька" - дидактическая игра по финансовой грамотности

В  группе № 3 «Солнышко была проведена дидактическая игра по финансовой грамотности. Тема игры: Что хранит в себе кошелёк»? Цель данной игры – закрепить знания детей о деньгах (бумажные купюры, монеты), банковской карте и их назначении и важности в жизни человека.

Ребятам было предложено рассмотреть содержимое кошелька, который они нашли в группе. Ребята с интересом рассматривали купюры, монеты, сравнивали их по размеру, определяли какая крупнее, какая мельче. И хочется отметить, что дети нашей группы знают для чего нужны деньги, какое значение они имеют в жизни человека, откуда берутся деньги (зарабатывают на работе), а самое главное, что они знают и умеют их применить. Ребята рассказали и показали, как пользоваться банковской картой.

Дидактическая игра плавно перешла в сюжетно – ролевую игру. В ходе сюжетно – ролевой игры, ребята не только совершали покупки, но и закрепили правила культурного поведения в магазине.

14.11.2023

игровая ситуация «Семейный бюджет»

В подготовительной группе «Радуга», в рамках обучения финансовой грамотности, для развития экономического мышления, воспитания социально-нравственных качеств, была смоделирована игровая ситуация «Семейный бюджет».

С помощью дидактической игры «Доход — расход» дети познакомились с понятием «семейный бюджет», с его структурой, учились ориентироваться в семейном бюджете, рационально формулировать свои запросы как члена семьи, получили первичные представления о различных способах сбережения и экономии семейного бюджета, о расходах семьи.

• 2013 Ноябрь
• 2013 Декабрь
• 2014 Январь
• 2014 Февраль
• 2014 Март
• 2014 Апрель
• 2014 Май
• 2014 Июнь
• 2014 Июль
• 2014 Август