МБДОУ детский сад комбинированного вида № 41 "Почемучка - Страничка старшего методиста Мангазеевой Татьяны Николаевны

НА СТРАНИЦУ СТАРШЕГО ВОСПИТАТЕЛЯ

Мангазеевой Татьяны Николаевны

На этой страничке Вы можете найти информацию по работе с детьми дошкольного возраста. Мне бы хотелось, чтобы информация, публикуемая на страничке, пригодилась в работе и была бы полезна не только воспитателям нашего детского сада, но и педагогам других дошкольных учреждений, а также родителям дошкольников.

«Профессиональные компетентности педагогов ДОО»

Компетентность в области личностных качеств: умение организовывать свою деятельность и деятельность воспитанников, внесение корректив в намеченный план работы, безбоязненное обращение ребенка к воспитателю за помощью, умение находить сильные стороны и перспективы каждого ребенка, анализ причин поступков и поведения и т.д.
Компетентность в области постановки целей и задач пед. деятельности: умение ставить цели и задачи (учет индивид.особенностей, возраста, уровней развития), корректировка в зависимости от уровня развития и обстоятельств.
Компетентность в области мотивации детских видов деятельности: учет интересов детей, создание доброжелательной атмосферы в группе, поощрение детской инициативы, активизация творческих возможностей детей, создание условий для вовлечения детей в деятельность.
Компетентность в области обеспечения информационной основы деятельности: применение современных образовательных технологий, владение ИКТ, внесение корректив в методы обучения и воспитания, усовершенствование или разработка образовательных технологий, умелая интеграция различных видов деятельности, моделирование и гибкое перестраивание РПП Среды.
Компетентность в области разработки программы деятельности и принятия педагогических решений: ориентация в концепциях воспитания, обучения и развития дошкольников, знание ФГОС ДО, способность проектировать, конструировать и реализовывать содержание образования детей с учетом ситуации.
Компетентность в области взаимодействия педагога с детьми: установка отношений сотрудничества с детьми, ведение диалогов, умение насыщать общение с детьми положительными эмоциями, создание ситуации успеха для детей (предвосхищающая оценка), осуществление педагогического сопровождения процесса В и О, использование разнообразных методов и приемов, побуждающих воспитанников самостоятельно рассуждать, изложение материала в доступной форме, умение оценить достижения воспитанников, выстраивание отношений с коллегами и родителями.