Вторник, 19.03.2024, 09:27

Страничка психолога Вы вошли как Гость"Приветствую Вас" 

Меню сайта


ОТКРЫТЫЕ ЗАНЯТИЯ


ДОСТУПНАЯ СРЕДА


    ПРИЁМ В ПОЧЕМУЧКИ


    ПРИЁМ В ДОУ


    НОВОСТИ ПОЧЕМУЧЕК


    ВИДЕОНОВОСТИ


    МЕТОДИСТЫ


    РОДИТЕЛЯМ


    ИКТ


    ПЕРСОНАЛЬНЫЕ БЛОГИ


    БЕЗОПАСНОСТЬ В ДОУ


    В ПОМОЩЬ РОДИТЕЛЯМ


    Наш опрос
    Оцените мой сайт
    Всего ответов: 135


    Счётчик посещений
    счетчик посещений


    СТАТИСТИКА
    На Сайте
    Онлайн всего: 1
    Гостей: 1
    Пользователей: 0
    Сегодняшние посетители:


    Вести образования


    Страничка психолога

    УВАЖАЕМЫЕ МАМЫ И ПАПЫ!
    Ваш психолог – Соболева Ольга Ивановна
    приглашает на консультации

    Понедельник: 08.00 – 17.00

    Консультирование родителей:

    08.15 – 08.45

    Вторник: 11.00 – 19.00

    Консультирование родителей:

    17.00 – 18.30

    Среда: 08.00 – 17.00

    Консультирование родителей:

    08.15 – 08.45

    Четверг: 11.00 – 19.00

    Консультирование родителей:

    17.00 – 18.30

    Пятница: методический день

    Психолог в детском саду — это, прежде всего знающий и глубоко понимающий ребенка человек, разбирающийся не только в общих закономерностях и в возрастных особенностях психического развития детей, но так же и в индивидуальных вариациях этих особенностей.
    Искусство психолога  заключается в том, чтобы помочь воспитателям и родителям превратить свою программу обучения и воспитания ребенка в его собственную.
    А главный путь к этому — вовлечение ребенка в доступные и интересные ему формы деятельности, которые изменяются в зависимости от возраста, индивидуальности ребенка, а в значительной мере определяются опытом, знаниями и умениями взрослого.

    Психологи в детском дошкольном учреждении связаны с охраной физического и психического здоровья детей, с созданием условий, которые способствуют их эмоциональному благополучию и обеспечивают свободное и эффективное развитие способностей каждого ребенка.

    Реализация этих функций требует выполнения целого ряда связанных друг с другом видов работ как непосредственно с детьми, так и с их родителями и персоналом детского сада. Помочь воспитателям и призваны психологи. Психологическое индивидуальное обследование ребенка в детском саду, как правило, проводится по просьбе воспитателя или родителей, заинтересованных в понимании индивидуальных особенностей ребенка и получении советов по работе с ним.

    Предварительно психолог беседует с воспитателем, выясняет, как последний оценивает ребенка, какие его особенности вызывают тревогу или трудности в его воспитании и обучении, собирает первоначальные сведения о семье ребенка.

    Наблюдение за ребенком в группе — за его общением с другими детьми и воспитателем, за выполнением заданий на занятиях, за соблюдением режима — вот основные вопросы, которыми занимается психолог в детском коллективе.

    Педагог – психолог осуществляет плановые обследования и психологическую помощь по индивидуальным запросам педагогов и родителей. Проводит работу по следующим направлениям: уровень развития познавательных процессов: внимания, мышления, памяти, восприятия, мелкой моторики, эмоционально-волевой сферы: тревожность, страхи, агрессивность, симптомы психосоматики, эмоциональный комфорт, личностной и волевой готовности к школе, коммуникативной сферы.
    По результатам диагностики организуется подгрупповая и индивидуальная коррекционная работа. Часто в коррекционной работе участвуют не только психолог, но и привлекаются воспитатели, а также другие специалисты.
     
    РАННЕЕ ДЕТСТВО
     
    Родителям об эмоциональной жизни малыша (об эмоциях детей раннего возраста)
    Чтобы психика 2 – 3-летних детей развивалась нормально…
    Как выбрать книжку для ребёнка?
    Раннее детство: 10 идей для игр с малышом
    Первые недели в детском саду: помогаем ребенку освоиться
    Особенности развития ребенка в 2–3 года
    Ложечка за маму, ложечка за папу
    Кризис трёх лет: болевые точки у родителей

     

    ДОШКОЛЬНИКИ

    Как преодолеть трудности поведения ребенка

    Картинки по запросу трудности ребенка картинка

              Каждый родитель желает, чтобы его ребенок рос здоровым, умным, спокойным и послушным. Но рано или поздно родители встречаются с такой проблемой, как капризы у детей, когда ребенок плачет, кричит и не поддается на какие-либо уговоры. Как реагировать и нужно ли? Нужно!

    1. Устанавливайте правила. Правила должны быть изложены четко и определенно (например, все должны мыть руки перед едой, убирать игрушки). Правила надо вводить последовательно. Они должны соответствовать уровню развития ребенка, его возрасту.

    2. Избегайте конфликтов. Разумеется, если ребенок ведет себя плохо, он нуждается в строгом воздействии. Однако вы можете предусмотреть возникновение многих конфликтов и избежать их. Если убрать хрупкие и опасные предметы подальше от ребенка, там, где он не достанет, то не будет необходимости весь день твердить ему: «Не трогай, положи на место». Признайте, что иногда вы сами создаете конфликтные ситуации, например, когда ребенок отказывается есть. Он уже достаточно созрел, чтобы иметь собственные желания. Если на него давить, это только усилит его сопротивление. Лучше всего — похвалить ребенка, когда он ест хорошо, и не сердиться на него, если он отказывается от какого-нибудь блюда.

    3. Обсуждайте с ребенком его поведение. Например, скажите: «У тебя есть привычка разбрасывать вещи (игрушки) по дому. Мне приходится перешагивать через них. Что мы будем с этим делать? Может, ты сам поможешь мне решить, что будет, если ты не уберешь свои вещи (игрушки)?»

    4. Используйте тайм-ауты. «Тайм-аут» — прекрасный способ ограничить действия ребенка, не причиняя ему эмоциональной травмы. Он даст как ребенку, так и вам возможность успокоиться и избежать конфликта. Выделите стул или кресло («тихий стул», «тихое кресло»), на которые вы будете отправлять ребенка в момент обострения ситуации и где он сможет отдохнуть и подумать. Не используйте для «тайм-аутов» просто комнату, где полно всяких игрушек и интересных вещей, с которыми ребенок может поиграть во время наказания. Важно действовать незамедлительно, чтобы он понял связь между своим поступком и «тайм-аутом». Время на раздумье — 3 мин. После перерыва ребенок возвращается к игре. Не следует его больше ругать или как-то напоминать ему о возникшем инциденте.

    5. Исключите эмоции, не читайте нотации и не спорьте, когда призываете ребенка к порядку. «Таня, я не собираюсь с тобой спорить. Бить других детей нехорошо, я хочу, чтобы ты сейчас подумала о своем поведении. Иди посиди немного в „тихом кресле“». Дети должны знать, что любое действие имеет последствие. Хорошие поступки — похвала, одобрение, плохие — наказание. Если ребенок кричит и ведет себя плохо, можно продлить время пребывания в «тихом кресле» (но не более 5–6 мин). Когда время наказания закончится, не забудьте спросить ребенка, понял ли он, за что его отправили на «тихое кресло».

     6. Хвалите ребенка. Похвала — это передача ему ваших ожиданий. Полезно, чтобы ребенок знал, за что конкретно его похвалили. Лучше сказать «Мне нравится, что ты поделился игрушкой», чем выразится менее понятно — «Ты хороший мальчик». Похвала развивает у ребенка чувство уверенности в своих силах. Уверенный в себе ребенок легче переносит замечания, он понимает, что они касаются его поведения, а не личности.

     7. Следите за своим поведением, показывайте хороший пример. Дети очень наблюдательны и копируют поведение родителей. Если вы кричите — так же будет делать ваш ребенок. Он употребляет слова, которые слышит от вас, подражает вашему поведению. Для дошкольника родители — самое главное, поэтому он считает, что все, что они делают, это хорошо.

     8. Чаще играйте с ребенком. Игра укрепит доверительные отношения, позволит вам ненавязчиво, без нравоучений и конфликтов развивать ребенка, лучше понять его. Любите его, хвалите за каждую мелочь, и он ответит вам тем же.

    Игрушка в жизни ребёнка
    Самоуважение: как его воспитывать
    Мой ребёнок - жадина
    Как вырастить дисциплинированного ребенка?
    Конфликтный ребёнок
    Если ребёнок употребляет ненормативную лексику
    Как себя вести ,если ребёнок тревожен
    Жизнь по родительскому сценарию. Слово не воробей
    Детская ревность при рождении второго ребенка
    Ребенок говорит плохие слова
    Как пережить карантин: советы психолога семье
    Чем занять дошкольника в условиях самоизоляции
    Воспитание без насилия
    12 способов поощрить хорошее поведение
    Ограничения и запреты как воспитательная мера
    «Хочу! Купи!»: если ребенок скандалит в магазине
    Как поддержать родительский авторитет
    Ограничения как альтернатива наказанию
    Тревожный ребёнок
    Снятие психоэмоционального напряжения у детей
    Предупреждение компьютерной зависимости у детей
    Победить пересмешника
    Играйте с ребёнком 
    Ещё раз о наказании..
    Магазинные сцены
    Детская дружба - что важно знать родителям

    Как позитивные родители учат детей слушаться без крика

    Особенности развития ребенка в 3-4 года

    Отвечаем на тысячи детских «почему».

    Каким образом строить ответы на детские вопросы, чтобы сохранить в ребенке интерес к миру.

    Как развивается ребенок в 4-5 лет

    Мам, ты меня любишь? Почему ребёнок часто задает такой вопрос

    Инклюзивное образование в ДОУ

     

    С какими проблемами работает детский психолог:

     - это социальные ситуации: ребенок идет в детский сад или школу, развод родителей, смерть кого-то из близких, появление нового члена семьи, случаи сексуального или психического насилия над ребенком, серьезная болезнь ребенка или кого-то из близких людей, переезд на новое место жительства и т.д.

    - Агрессия, замкнутость, капризность, навязчивые действия, застенчивость, повышенная обидчивость, упрямство, и т.д.;

    - Школьная неуспеваемость и неуспешность: не хочет учиться, не усваивает материал, неразвитость орфографической зоркости, невнимательность, испытывает трудности при решении математических задач, испытывает трудности в пересказывании текста, неусидчив, плохая работа в классе при отличной работе дома, и т.д.;

    - Страхи и тревожность ребенка; - Проблемы адаптации; - Проблемы общения со сверстниками;

    - Патологические привычки: кусание или грызение ногтей, сосание предметов, онанизм и т.д.;

    - Уровень психических процессов (память, внимание, мышление) не соответствует возрасту ребенка;

    - Проблемы логопедического характера (устранение психологических последствий);

    - Задержка психического развития, аутизм и др.- Беспомощность родителей, потеря контроля над ситуацией.

    Картинки по запросу линии анимашки

    ПОДГОТОВКА К ШКОЛЕ

    Кризис 7 лет
    Правила конструктивной критики 
    Как воспитывать ответственность...

    Полезные навыки для будущего первоклассника. Как привить навыки самообслуживания и общения будущему первокласснику

    Использование графических заданий при подготовке к школе
    Правило трех минут в общении с детьми
    Подготовка к школе - Как выбрать первого учителя
    Консультация «как помочь ребёнку полюбить книгу»
    Развиваем логическое мышление у ребенка
    Жизнь по родительскому сценарию. Слово не воробей

     Психолог в детском саду

             Во многих детских садах сейчас работают психологи. Не нужно пугаться, если психолог назначает вам встречу для беседы о вашем ребенке. И ни в коем случае не следует отождествлять этого специалиста с психиатром или невропатологом и консультироваться у него по поводу приема лекарственных препаратов. Чтобы не следовать непрофессиональным советам и не путать, что входит в компетенцию того или иного специалиста, следует ознакомиться со следующей информацией.

    Картинки по запросу психолог в доу

             Психиатр – врач в области профилактики, диагностики и лечения психических расстройств. Он назначает лекарства и лечит с помощью различных видов психотерапии. Многие направления современной психотерапии разработали врачи-психиатры.

             Психотерапевт – специалист с высшим медицинским образованием и подготовкой в области психотерапии. В большинстве западных стран для работы психотерапевтов медицинское образование не обязательно. Им может быть и человек с высшим гуманитарным образованием, который прошел специальное обучение в области психотерапии, включающее более сотни часов работы с клиентами под руководством супервизора – более опытного наставника.

             Психоаналитик – специалист, владеющий методами психоанализа. Обучение этой профессии – процесс длительный: последипломная психоаналитическая подготовка занимает не менее восьми лет плюс несколько лет на процесс собственного психоанализа. В России таких специалистов пока очень мало.

    Психолог – выпускник психологического факультета ВУЗа, имеющий специализацию в одной из отраслей психологии – социальной, возрастной, клинической, нейропсихологии… Как правило, работает в компаниях, фирмах, школах и детских садах, больницах и т.д.

    Психолог-консультант – специалист с высшим психологическим образованием, владеющий одним или несколькими психотерапевтическими методами. Уточнение «консультант» даёт возможность заниматься психотерапевтической практикой психологам без медицинского образования.

    Распространение педагогического опыта

    https://kopilkaurokov.ru/ 

    https://www.maam.ru/detskijsad/1109341

     

     

     

     

    СООБЩИТЬ


    ВЫСКАЗАТЬ МНЕНИЕ


    ПЛАТФОРМА СВЯЗИ
    Решаем вместе
    Не можете записать ребёнка в сад? Хотите рассказать о воспитателях? Знаете, как улучшить питание и занятия?


    ТЕЛЕФОН ДОВЕРИЯ


    ГОД ПЕДАГОГА


    НАШИ ГРУППЫ


    СПЕЦИАЛИСТЫ ДОУ


    МЫ В КОНТАКТЕ


    КОНСУЛЬТАТИРОВАНИЕ


    ТЕЛЕГРАММ - КАНАЛ


    ОБРАЗОВАНИЕ


    #СИДИМ ДОМА


    МОМЕНТЫ ЖИЗНИ ДОУ


    КУЗБАСС ОНЛАЙН


    опрос
    Нравится ли Вашему ребенку ходить в детский сад?
    Всего ответов: 5


    опрос
    Зачем я зашел на сайт
    Всего ответов: 57


    С ДНЁМ РОЖДЕНИЯ !
    Поздравляем именинников СЕНТЯБРЯ!!! Ко дню рожденья пожеланье: Везенья, нежных чувств, тепла, Чтоб жизнь, как солнца лучик ранний Была чудесна и светла!


    ВМЕСТЕ ЯРЧЕ 2020


    РЕЙТИНГ САЙТОВ
    РЕЙТИНГ НАШЕГО САЙТА: 47.5 баллов из 50 возможных


    ЗОЖ


    КУЗБАСС
    АДМИНИСТРАЦИЯ КЕМЕРОВСКОЙ ОБЛАСТИ


    ЦЕНТР КРИП и ПРО
    УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ! ЦЕНТР КРИП и ПРО информирует! Государственное образовательное учреждение "Кузбасский региональный институт развития профессионального образования" приглашает вас принять участие в программе дистанционного просвещения родителей детей дошкольного возраста.


    ИНТЕРЕСНО


    ОЧЕНЬ ИНТЕРЕСНО


    РОДИТЕЛЯМ И ДЕТЯМ


    ГОРЯЧИЕ ЛИНИИ


    календарь
    «  Март 2024  »
    ПнВтСрЧтПтСбВс
        123
    45678910
    11121314151617
    18192021222324
    25262728293031


    архив записей


    Поиск


    Форма входа




    Copyright MyCorp © 2024
    Бесплатный конструктор сайтов - uCoz